Die Leistungen der Schüler aus der Deutschsprachigen Gemeinschaft haben sich in den vergangenen Jahren weiter verschlechtert. Das geht aus der Pisa-Studie 2025 hervor, deren Ergebnisse am Mittwoch in Eupen vorgestellt wurden.
Für die Studie wurden die Fähigkeiten der 2009 geborenen Schüler in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Lesekompetenz getestet. Rund ein Viertel (26 Prozent) der Schüler erreicht nicht die grundlegenden Kompetenzen in Naturwissenschaftlichen Fächern, jeder Dritte hat Probleme beim Lesen und in Mathematik.
Damit liegt die Deutschsprachige Gemeinschaft unter dem Durchschnitt der 91 OECD-Länder, die sich an der Studie beteiligen.
gaz
