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Austausch und Suche nach Anregungen: Deutschlehrer nutzen Tag der deutschen Sprache

20.10.202612:31
  • Antwerpen
Menschen bei einem Seminar zum Tag der deutschen Sprache in einem Klassenzimmer der Uni Antwerpen
Bild: Universität Antwerpen

Belgienweit haben im Rahmen der "Woche für Deutsch" wieder zahlreiche Veranstaltungen stattgefunden. Eine zentrale Rolle bei der Förderung der deutschen Sprache spielen natürlich Deutschlehrkräfte. In Antwerpen gab es für sie eine Fortbildung, die sich mit aktuellen Entwicklungen und Herausforderungen befasst hat.

Dass in puncto allgemeines Interesse an der deutschen Sprache in Belgien durchaus noch Luft nach oben ist, wird wohl kaum jemand bestreiten. Genau deswegen gibt es ja auch die "Woche für Deutsch". Aber zumindest, was die Veranstaltung des Fortbildungszentrums für Lehrkräfte CNO der Universität Antwerpen betrifft, dürften sich die Veranstalter wohl auch dieses Jahr kaum über mangelndes Interesse beklagen können. Der Seminarraum war nämlich fast voll besetzt. Und wie einige Teilnehmende im Anschluss berichteten, gab es wohl sogar mehr Interessenten als verfügbare Plätze.

Auch Oliver Holz, Pädagogik-Professor an der KU Löwen, der im Rahmen der Fortbildung über die Geschichte und Politik Deutschlands vom Mauerfall bis heute referierte, bestätigt diesen Eindruck. "Die Zahlen, die wir sehen, wie viele Leute teilnehmen an dieser Weiterbildung, die sprechen dafür, dass der Bedarf da ist."

Sabine Merzenich vom Goethe-Institut Brüssel stellte in ihrem praxisbezogenen Teil der Fortbildung Medien und Materialien vor, um Schülern im Unterricht ein besseres Bild von Deutschland zu vermitteln. Auch sie unterstreicht, wie positiv solche Angebote von den Lehrkräften angenommen werden. "Ich habe schon den Eindruck, dass die Lehrkräfte sehr interessiert daran sind."

"Natürlich haben alle Lehrkräfte auch ein Interesse, einen interessanten Unterricht zu machen. Und vor allem auch ihre Schüler und Schülerinnen für die deutsche Sprache zu begeistern. Und das schafft man natürlich auch über ein aktuelles Deutschlandbild, also über 'Was passiert in dem Land, dessen Sprache ich gerade lerne'."

Aber es geht nicht nur darum, die Lernenden besser zu motivieren, wie diese Lehrerin erzählt, die an einer allgemeinen Sekundarschule Deutsch lehrt. "Ich bin hier als Deutschlehrerin, weil ich es sowieso persönlich für mich wichtig und motivierend finde, sich mit verschiedenen Themen zu befassen, die für den Unterricht interessant sind. Das sorgt auch dafür, dass ich selbst mit mehr Begeisterung vor der Klasse stehe." Dazu gehöre auch, den Schülern hierzulande etwas über die politischen Entwicklungen im Nachbarland erzählen zu können. Nicht nur im Sinn reiner Wissensvermittlung, sondern auch, was Sensibilisierung angehe und Engagement.

Und gerade politisch scheint sich Deutschland aktuell ja immer mehr in unruhige Fahrwasser zu begeben. Kein Wunder also, dass auch der Vortrag des Journalisten Jens Van Reet über die AfD und ihre jüngsten Erfolge von den Anwesenden mit großem Interesse aufgenommen wurde. Denn auch das sind natürlich Themen, an denen man im Zusammenhang mit einer Beschäftigung mit Deutschland heutzutage unmöglich vorbeikommt.

Den Horizont der Schüler erweitern, sie dazu ermutigen, den Blick über den eigenen Tellerrand zu heben, das ist ein Wunsch, den man ganz allgemein immer wieder hört bei den Teilnehmern der Fortbildung. Zum Beispiel auch von diesem Lehrer, der Berufsschülern Deutsch beibringt und immer wieder feststellen muss, dass das Nachbarland vielen doch nach wie vor ziemlich fremd ist. "Eigentlich interessieren sie sich nur für Fußball, Wurst und so weiter. Sie kennen zum Beispiel das Oktoberfest, aber andere nicht. Dabei gibt es so viel mehr. Das ist schade. Wie kann ich das also interessant machen für die Schüler? Das ist so eine 'Challenge'."

Wobei die Deutschlehrkräfte nicht nur mit den vielleicht nicht immer besonders breitgefächerten Interessen ihrer Schüler zu kämpfen haben. "In unseren Lehrbüchern gibt es zum Beispiel so viele Klischees über Deutschland. Und ich möchte lieber etwas anderes zeigen. Deswegen versuche ich dann, aktuelle Themen im Unterricht aufzugreifen."

Und wenn wir schon beim Stichwort "Unterricht" sind: So eine Art von Fortbildung ist natürlich immer auch ein willkommener Anlass für Lehrkräfte, um sich Tipps von Menschen zu holen, die tagtäglich mit den gleichen Herausforderungen zu kämpfen haben. "Ich habe jedes Mal bei den Fortbildungen den Eindruck, dass die Lehrkräfte sich unheimlich gerne darüber austauschen einfach: Was funktioniert? Was funktioniert nicht? Welche Schwierigkeiten habt ihr? Wie löst ihr die?" Und dafür sei es eben einfach toll, auch mal in so einer richtig großen Gruppe zusammenzukommen, hebt Sabine Merzenich hervor.

Boris Schmidt

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