Die Bildungsqualität in Flandern ist erneut gesunken und hat einen Tiefpunkt erreicht. Zu dieser Feststellung kommt die internationale Studie TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study).
Sie vergleicht das Grundverständnis von Schülern in Mathematik und Naturwissenschaften aus 58 Ländern. Dabei geht es um die Leistungen von Grundschülern der vierten Klasse.
Im Bereich Mathematik fällt Flandern in diesem Jahr auf Platz 24 zurück. Im Jahr 2019 lagen die flämischen Schüler noch auf Platz 17. Sie liegen damit gleich mit Schülern aus Ungarn und der Slowakei.
Die Föderation Wallonie-Brüssel schneidet mit dem 40. Platz noch viel schlechter ab.
Beim Grundverständnis bezüglich der Naturwissenschaften liegen die flämischen Schüler auf Platz 35. Das Ergebnis wurde auch 2019 erzielt.
Die Föderation Wallonie-Brüssel landet auf Platz 38.
belga/cd
