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Schüler von BIB und BSTI gewinnen Wettbewerb "Mathematik ohne Grenzen"

02.06.202615:04
  • BIB
  • BS-TI
  • Büllingen
  • St. Vith
Gruppenbild einer Gewinnerklasse der BSTI
Viertes Jahr des BSTI (Bild: Anne Kelleter/BRF)

"Mathematik ohne Grenzen" ist ein internationaler Wettbewerb für Schüler der 4. und 5. Sekundarschuljahre. Weltweit nehmen jedes Jahr mehr als 200.000 Schüler teil - mit dabei sind auch welche aus unserer Region. Diese Woche wurden die Gewinner des Wettbewerbs gekürt.

Insgesamt 13 Klassen und 180 Schüler aus der Region haben dieses Jahr bei "Mathematik ohne Grenzen" teilgenommen. Der Wettbewerb verbindet Schüler auf der ganzen Welt. "Die Schüler nehmen als Gruppe teil, sie sind ein Team. Dann haben sie zwei Stunden, um im vierten Jahr zehn und im fünften Jahr dreizehn Aufgaben zu lösen. So begründet und genau wie möglich. Der Wettbewerb findet in ganz Europa gleichzeitig statt", erklärt Ilias Dannemark, der "Mathematik ohne Grenzen" hier in der Region organisiert.

Bei der Preisverleihung ging es nicht nur um Landesgrenzen, die Mathe überwindet, sondern auch um ihre zahlreichen Anwendungen außerhalb von klassischen Rechenaufgaben. So wurde ein Instrument vorgestellt, das im Rahmen einer Abitur-Endarbeit des BSTI entstand. Es verbindet Mathe, Physik und Musik.

Junger Mann spielt auf einem selbstgebauten Instrument mit mehreren Röhren, das von der Optik her wie eine Mischung aus Xylophon und Orgel aussieht
Bild: Anne Kelleter/BRF

"Das Besondere an diesem Wettbewerb ist, dass die Schüler als Gruppe antreten. Sonst gilt immer das Prinzip, dass jeder für sich selbst die beste Leistung erbringen muss. Hier kann sich eine Gruppendynamik bilden und das ist spannend", findet Ilias Dannemark. Gewonnen haben in diesem Jahr drei Klassen: Ein viertes Jahr vom BSTI St. Vith und jeweils ein fünftes Jahr von BIB und BSTI.

Gruppenbild einer Gewinnerklasse des BIB
Fünftes Jahr des BIB (Bild: Anne Kelleter/BRF)
Gruppenbild einer Gewinnerklasse der BSTI
Fünftes Jahr des BSTI (Bild: Anne Kelleter/BRF)

Anne Kelleter

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