Das geht aus einer gemeinsamen Studie der Katholischen Universität Löwen und der Uni Lüttich hervor. Damit liegt die Französische Gemeinschaft weit über dem Durchschnitt der OECD-Länder. Die durchschnittliche Wiederholungsquote beträgt zwölf Prozent.
Die Forscher der beiden frankophonen Universitäten kommen zu dem Schluss, dass das Wiederholen nichts bringt und zudem sozial ungerecht ist. Sitzenbleiben wirke sich negativ auf die Motivation aus und steigere die Zahl der Schulabbrecher, so die Autoren der Studie. Zur Bekämpfung von Chancenungleichheit und zur Unterstützung von schwächeren Schülern tauge die Maßnahme jedenfalls nicht.
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